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安徽百名中学校长齐聚合肥 共同把脉“新高考”

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今年秋季入学,我省高一年级将全面实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。新高考新挑战,如何“未雨绸缪”走好改革第一步?高中如何设计“选课走班”……昨日,由安徽教育出版社、合肥一中、六中、八中、合肥一六八中学共同举办的第六届百鸣名校校长论坛在安徽出版集团举行。山东省实验中学校长韩相河、浙江海宁市高级中学副校长沈勤龙“把脉”新高考,吸引了全省130多所学校300余名高中校长、副校长以及年级部主任参会。

山东、浙江两地校长 分享“新高考”经验

今年秋季入学,我省高一年级将全面实施新修订的普通高中课程方案和课程标准,推行选课走班,并形成与选课走班相适应的教学管理制度。为此,本届论坛特地邀请了山东省实验中学校长韩相河、浙江海宁市高级中学副校长沈勤龙两位专家,分别就“高考新课程改革背景下的高中学校管理”和“新高考方案下的走班及教学管理”进行主题演讲和经验传授。

一直走在高考改革前沿的浙江省,深谙走班制教学模式如何落地。浙江海宁市高级中学副校长沈勤龙从学校实际改革经验谈起,利用课程设置的新变化合理规划三年课程开设,合理安排三年考试节奏,创新学期安排、突出年段重心等举措,将走班教学常态化。在探求各种走班形式方面也进行了全面的探索,“全面分类分层走班”、“组合式选班走班”、“混合式走班”,不同模式的探索使得走班制的不同成效逐渐呈现出来。

在山东省实验中学韩相河校长看来,高考改革的重要价值取向,就是要打破唯分数论,推进多元录取制度。高考改革给高中学校很多课题,是挑战也是机会。面对高考改革带来的诸如课程、管理、教学等各种问题,韩相河通过如何“选课走班”、“学生职业生涯规划指导”、“进一步完善多元课程体系”、“教师的专业发展”、“基于学生学科素养发展的精准教学”等五个方面详细阐述如何应对新高考的教学管理。韩相河认为,校长是推动改革的关键,要有教育情怀和改革意识,才能统筹兼顾,大胆探索,且行且思,保障将改革推向深入。

课堂创新、学生学科素养培养 是“重中之重”

新高考将高考统考成绩、自选三科考试成绩和综合素质测评档案作为高校录取的重要依据或参考, 使评价方式更科学、内容更丰富,全面评价学生素质与能力。韩相河认为学校要让学生在学校有存在感,甚至一个班学生“一生一课表”。注重课堂创新,着重培养学生学科素养是迎接新高考的必由之路。

对于普通高中学校来说,一定要适应新高考的要求,要找准定位,发展自己的特色,要做到一校一特色。对于家长来说,应该注意孩子的学习时间和兴趣培养时间的比例分配。抓孩子学习成绩的同时,不能忽略孩子的兴趣培养,不能盲目,要有计划地帮孩子进行学业生涯规划。

“百鸣名校校长论坛” 成为安徽教育新阵地

据了解,“百鸣名校校长论坛”已连续举办了五届,今年是第六届。论坛以“以传承文化、服务教育、关注改革、推动校际合作交流与发展”为宗旨,紧紧围绕学校管理、课堂改革、高考等热点问题,吸引和汇集了省内一大批高中名校、名师精英的加入,逐渐成为省内教育阵地的一大品牌。

六年来,论坛陆续邀请了合肥市教育局王勇副局长、合肥一中的陈栋校长和方小培副校长、合肥八中的王建明校长、杭州二中的叶翠微校长、北京四中的刘长铭校长、中国科学院附属中学执行校长王金战、北京师范大学的洪成文教授等省内外专家名师传授经验,共谋发展。陶忠娣 邹孔标 李月 记者 胡龙生